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与此同时，剧中出现的种种问题和现象，也是来源于我们生活中的，引发我们的思考，也让现场教师深刻感受到，安全教育的重要性与必要性。

  • 【圖】上外附屬大境中學赴結對崇明中學參加2016年教學月活動

    最后，八位观察员从师生倾听、生生倾听、如何更有效地开展小组合作等方面描述了自己的观察结果，同时也抛出了一些引人思考的问题。

  • 2017年上海高職院校“職業體驗日”活動啟動

    这就是谷米音乐给我们带来的新视角。

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    傍晚时分，在爸爸妈妈的陪同下孩子们陆续来园。...

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    本学期，我园大教研活动开展“幼儿自主性角色游戏中有效提升教室观察与分享交流”的实践研究。...

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孩子们在龙华小学教导主任许老师的安排下，跟着高年级的哥哥姐姐们参观了学校的校史廊，听着哥哥姐姐认真的讲解，让在场的每个孩子了解到龙华小学的百年历史；在阅览室里，看到哥哥、姐姐们安静地坐着看书，孩子们都轻轻走过不打扰；上课的时间到了，孩子们走进教室，和一年级哥哥姐姐们一起上了有趣的数学课、英语课和体育课，原来小学是那么的不一样，孩子们还参观了男、女厕所；在课间十分钟里，孩子们感受到活动的乐趣，下课可以喝水、上厕所以及休息等内容，充分体验了小学生的学习生活，参观中每一位孩子对小学生活有了自己的理解和感受，体验到了自己即将成为一名小学生的自豪感。...

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基于此精神，潘露老师讲了“课题名称”的拟定、选题缘由、关键词界定、文献综述、研究目标、研究内容、研究方法、研究步骤等项目填写与设计时需要注意的事项，讲到研究成果的形式可以是多样的，可以是资料性成果，也可以是研究性成果，比如问卷设计、调查分析报告、实验报告、综合研究报告、结题报告。...

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第二，继续落实校园安全各项制度，比如，月底上报《安全隐患排查表》；养成安全隐患“随手拍”习惯；确保老师用水、用电、消防安全；消防等安全设备、安全设施常规检查记录齐全；做好护校队安全检查及相关记录工作；做好每周升旗仪式的逃生演练工作。...

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为了提高康沁幼儿园师幼的应急避震能力，进一步深化全园师幼的防震减灾意识，确保在地震来临时，我园地震应急工作能快速、高效、有序地进行，从而最大限度地保护全园师幼的生命安全，特别是减少不必要的非震伤害。...

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俞老师运用丰富生动的案例，从什么是沟通、为什么要沟通以及如何沟通三方面，带给老师们许多指导性地建议，从中大家发现看似简单的“沟通”，实则蕴含着大学问。...

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